Liebe Lehrer

Triathlon ist nicht nur eine Ausdauersportart, die mit viel Training verbunden ist. Triathlon kann viel mehr auch Gruppendynamik schaffen und Zusammenhalt fördern.

Wir würden uns daher sehr freuen, wenn Sie Ihre Schülerinnen und Schüler zur Teilnahme am Hildener Schülertriathlon animieren können. Vielleicht gelingt es Ihnen sogar, eine ganze Schulklasse zu einer Teilnahme zu bewegen. Wir versprechen Ihnen ein einzigartiges sportliches Erlebnis, von dem Ihre Schülerinnen und Schüler noch lange erzählen werden.

Triathlon in der Schule

Es gibt eine Reihe von Ansätzen, den Triathlonsport auch in den Schulsport zu integrieren.

Zu diesem Zweck hat die Deutsche Triathlon Union auf ihrer Webseite Informationen bereitgestellt: https://www.triathlondeutschland.de/jugend/junge-aktive/schulsport

Unter anderem findet sich dort auch eine Broschüre zum Download, die Stundenkonzeptionen und Übungsbeispiele für den Sportunterricht enthält.

https://www.triathlondeutschland.de/sites/default/files/documents/2020-11/schulsportbroschuere.pdf

Mit der Broschüre "Triathlon im Schulsport – Stundenkonzeptionen & Übungsbeispiele für den Sportunterricht" will die Deutsche Triathlon Union Lust auf Triathlon in der Schule wecken und Abwechslung in den Schulsport bringen. Zugleich stellt sie Materialien bereit, mit denen das Projekt „Triathlon“ in der Schule direkt umgesetzt werden kann.
Die von erfahrenen Lehrkräften und Jugendtrainern ausgearbeiteten Übungsformen lassen sich im regulären Schulsport einsetzen oder dienen als Vorlage für den Einbau in eine Projektwoche.

Lehrplankonforme Stundenkonzeptionen
Jeder Einzeldisziplin wurde in der Broschüre ein Kapitel mit jeweils vier fertig ausgearbeiteten Stundenkonzeptionen gewidmet. Die Übungen und Abläufe orientieren sich mit ihren Inhalten an den Lehrplänen der Bundesländer in weiterführenden Schulen und sind auf die Bedingungen und Voraussetzungen in einer Doppelstunde im regulären Schulsport abgestimmt.

Hilfreiche Materialien & Arbeitsblätter
Neben den Übungsbeschreibungen beinhaltet die neue Schulsportbroschüre auch Materialien und Arbeitsblätter, die die Lehrkraft bei der Umsetzung unterstützen und den Einstieg erleichtern. Darüber hinaus werden alle Stundenkonzeptionen zum Kopieren und Ausdrucken auch in kompakter Form auf einer A4-Seite angeboten.

Gebundene Exemplare können über den DTU-Shop bezogen werden, Lehrkräfte erhalten ein Druckexemplar der Broschüre für ihre Schule kostenfrei.

Wir, die Triathlonabteilung der Hildener AT, stehen als Ansprechpartner und Bindeglied zwischen der DTU und den Schulen zur Verfügung und unterstützen die Umsetzung des Triathlonsports im Schulunterricht sowie eigene Schulveranstaltungen in diesem Bereich nach Kräften.

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Kinder brauchen Bewegung

Bewegungsabläufe und -handlungen sind immer auch soziale Prozesse. Jungen und Mädchen trainieren im sportbetonten Unterricht gemeinsam, sie lernen voneinander, ergänzen sich und haben durch vielfältige Formen der Staffelwettbewerbe besondere Gruppenerlebnisse.

Gerade die Sportart Triathlon unterstützt die Bewegungsvielfalt und Kreativität der Kinder. Vieles spricht dafür, dass Bewegung auch einen positiven Einfluss auf die Entwicklung der Intelligenz hat. Kinder, die sich in Spiel und Sport bewegend, tanzend, springend und wandernd erfahren und erleben, entwickeln größere Einflüsse auf die Entfaltung der kognitiven Fähigkeiten als Kinder, die die Welt und die Dinge um sich herum passiv aufnehmen.

Bewegung und Ernährung, die richtige Mischung dieser beiden Faktoren ist die wichtige Grundlage für unsere Projekte. Dieses Gleichgewicht wollen wir fördern: Die Balance zwischen ausgewogener Ernährung und ausreichender Bewegung muss stimmen. Hierzu bietet die Deutsche Rheinland Cup Multiplikatorenschulen und Ausbildungsblöcke an, um die fachlichen Inhalte zu vermitteln, die notwendig sind, um im Alltag dieses Gleichgewicht wiederherzustellen.

Mit unseren Projekten wollen wir auch die Kinder erreichen und fördern, bei denen das Gleichgewicht nicht mehr stimmig ist. Wir wollen Anreize geben umzukehren zu einer gesunden Lebensführung mit ausreichend Bewegung.

Doch dazu benötigen wir Partner aus Elternhaus und Schule, die als Leitfiguren und Vorbilder auftreten, um Kinder zu ermutigen und unser Konzept nicht nur theoretisch vertreten, sondern glaubwürdig in die Praxis umsetzen und vorleben.